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與ADHD兒童對話    

張貼日期
2011-06-09
張貼單位
兒童青少年精神科
內  容

(由本院心理師 簡慧雯提供)
  兒童注意力缺失過動症,一直以『過動症』來簡稱,而這類的兒童常被稱為『過動兒』.綜合而言,這類疾患的兒童有活動量高、衝動、注意力不足三大特徵,且每個人在這三類的特徵表現輕重程度也會所差別。環境限制的不同,處理他們行為的技巧、與他們應對方式的差異等,都會影響這群兒童的表現.他們常會因衝動、不能等待、難遵守團體紀律、易與人起衝突 ..等,影響其後續的成長與適應.因此,不管是老師或家長在處理這群兒童的行為時,在態度與方法上,可以作些適時的調整,來增進溝通效能,讓他們能更清楚理解我們的要求,也可避免我們因孩子們老講不聽而生氣、失去耐心,而他們也會因我們生氣而挫折或反彈.
以下是幾點與注意力缺失過動症兒童對話時,建議可以注意的事項:
 1不要隔空或遠距離喊話。儘量不要在背後叫他。要走向他,靠近  他。
 2不用急著說話,先排除吸引他注意力的刺激物。
 3當他看著您時,再開口說話。對話時要說重點,避免失焦。
4使用具體及明確的字眼。人、事、時、地、物要交待清楚。
5使用正面及肯定的字眼。使用緩和、平穩或抑揚頓挫的語氣。
6說到關鍵字,先停頓,看著他,加強語氣,再停頓,再看著
他。
7講話的速度不要太快,不要一次說太多話。
8適時要求他重複您剛才所說的話,以確認他瞭解內容與指令。 
(以上建議事項摘自於王意中心理治療所網路文章)

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